Observando o rendimento da turma, observei que alguns alunos apresentam algumas dificuldades na aprendizagem. Entretanto uma aluna tem me chamado mais atenção e me deixado bem preocupada.


A aluna não demonstra interesse na aula, não tem organização no caderno, não realiza as atividades propostas.

Tenho observado que ela não acompanha o andamento da turma.

Conversando com a professora titular, ela me orientou a mandar um bilhete solicitando a presença dos pais, para conversarmos, quando pedi o caderno da aluna para escrever o bilhete a aluna começou a chorar na sala. No outro dia a aluna trouxe o caderno com outro bilhete escrito pela mãe, no qual dizia que a data que eu marquei ela não poderia vir, mas no outro dia a tarde viria. Passou o final de semana, segunda- feira, terça-feira e quarta-feira nem a aluna e nem os pais apareceram na escola.

Conversando com uma psicopedagoga, ela me orientou, a saber, mais sobre essa aluna, investigando sua história para compreender suas atitudes.

Estou muito preocupada, gostaria muito de saber lidar melhor com essa situação.

Já havia pedido para um pai vir a excela para conversarmos sobre o comportamento de um aluno e com muita conversa e paciência esse aluno está tendo um melhor rendimento.

Sei que cada caso é um caso, mas também sei que estou aflita.

Olá


As vezes da uma frustração!!!

Perceber que os alunos do 4º ano não sabem resolver mentalmente 2 +5, ou não conseguem ler o que eles mesmo escreveram. As vezes acho maçante a aula. Explico uma vez a ordem do exercício e depois de 1 segundo vem um aluno me questionar. O que é para fazer?

Tenho tomado outra postura, nessa semana pedi para que os alunos prestem atenção no que eu falo e quando me questionam eu retorno o questionamento deles, fazendo com que eles pensem ao invés de receber tudo pronto. Acredito que isso trará resultados. Não é que os alunos não possam questionar, não é isso que me refiro. Coloco a ordem do exercício no quadro ou na folha e eles me perguntam o que é para fazer. Conversei com a turma e disse que eles têm que aprender a pensar no que foi pedido para realizar. Falta atenção.

Com isso penso que a turma vai amadurecer. Procurei faze isso de forma que não haja constrangimento dos alunos e deixei claro que estou ali para ajudá-los, mas não posso dar as respostas que eles mesmos precisam descobrir.
É isso por hj.