sexta-feira, 24 de setembro de 2010

EIXO 1

          Visitando as primeiras interdisciplinas percebi o quanto foi essencial para a minha caminhada durante o curso, possibilitaram-me uma base sólida para as aprendizagens que estão sendo construídas ao longo do curso.

          Destaco a interdisciplina de Escola, Projeto Pedagógico e Currículo em que trabalhamos o conceito de avaliação, que está diretamente ligado a minha pergunta do TCC.

          Nesse primeiro eixo os professores sondaram os nossos conhecimentos, propuseram trabalhos em que relatávamos as nossas experiências m sala de aula sobre determinados conceitos.

Relendo algumas atividades que realizei enfatizo uma em especial onde conceituei avaliação:

Avaliar é, portanto uma prática investigativa, mediadora, que permite acompanhar as conquistas e avanços de nossos alunos. Acredito que a partir do momento que estivermos avaliando os nossos alunos de maneira a levá-los a construção do conhecimento estaremos sem perceber nos avaliando simultaneamente. Para finalizar avaliação é, portanto um ato de que sugere movimento, reflexão e transformação.

           Está sendo extremamente importante esse processo investigativo nas interdisciplinas já trabalhadas, pois possibilita um confronto das aprendizagens ao longo do curso.






Até mais...

Um comentário:

  1. Olá Patrícia,

    destacas nesta postagem a interdiciplina de EPPC e o que foi trabalhado em relação ao conceito de avaliação.
    É importante que esta postagem traga alguma reflexão sobre o que esta aprendizagem contribuiu para a tua prática pedagógica durante teu estágio ou até mesmo a reflexão que esta te proporciona em relação ao teu TCC, de forma que se torne mais articulada e contextualizada com o que estás produzindo agora, e não represente somente um relato do que foi trabalhado na interdisciplina citada.
    SEguimos dialogando....
    Fabiana Leffa

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