O eixo 8 foi marcado pela prática de estágio supervisionado, onde tivemos que planejar as aulas, praticá-las e relatá-las diariamente. A interação que fizemos com o professor Nilton e a tutora Márcia Caetano foram essências para o bom andamento do estágio, a cada comentário recebido nas postagens do pbworks tínhamos a possibilidade de repensarmos a nossa prática, reavaliando nossas certezas.


Para mim foi um momento de aprendizagem intensa, e de muita expectativa, pois me sentia desafiada a colocar em prática tudo aquilo que havia aprendido na teoria. Inúmeras vezes levei para a sala de aula atividades que havia criado em algumas interdisciplina, e a mais marcante foi o mosaico que tínhamos aprendido a fazer em questões étnicas raciais, foi incrível perceber como a teoria se consolida na prática, ver o retorno que os alunos davam sobre determinadas teorias.

Quero destacar um comentário que o professor Nilton fez e que me permitiu acreditar que eu consigo levar para a sala de aula o que estudei na teoria:

Patrícia, tuas atividades sobre a cidade e sobre a questão indígena (no improviso) foram ótimas. De acordo com tudo o que estudamos no curso. Isso é muito bom. Continue, sobretudo continue fazendo bons relatos sobre o que ocorreu em aula. A idéia de contar a história da cidade a através das histórias das pessoas, tua, deles, foi muito boa. Os alunos se dão conta que a história da cidade é a deles, e não de uma emancipação que ocorreu no passado.

Gostaria que você enviasse o relato, mais detalhado ainda, pelo email para todos.

Abs.

Nilton 3/5/10

Comentários como este me mostraram a que é possível por aliar a teoria à prática, sendo esse o meu principal objetivo de estudar pedagogia, objetivo esse que eu me lembro de ter expressado nas minhas primeiras postagens do blog em 2006